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이호준 (Lee, Ho-jun) 논문수 · 이용수 8,843 · 피인용수 20

소속기관: 청주교육대학교

소속부서: 교육학과

주요 연구분야: 사회과학 > 교육학 TOP 0.5%

연구경력: -

저자정보 . 논문
공저자 . 저널

저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드: #『서울교육종단연구 2020』; #『SELS 2020』; #간여시계열분석; #경향점수매칭; #공동선; #관계재; #관계적 교사행위자성; #교사 근무시간; #교사 피드백; #교사 협력/갈등; #교사학습공동체; #교육격차; #교육복지우선지원 사업; #교육소외계층; #교육적 효과; #교육평등; #국제시민교육연구; #균등한 교육기회; #대안교육; #대안학교; #대학생활; #데이터기반 지방교육행정; #동료 피드백; #디지털 격차; #디지털 교육; #미국 Massachusetts 주 사례분석; #분위별 처치효과; #분위회귀분석; #비판적 실재론; #사교육 참여; #사교육과 학업성취도 간 관계; #삼중차분모델; #소규모 학교; #소규모학교; #수월성; #외국어고등학교; #인가형 대안학교; #적정 규모; #적정성; #중학생; #증거기반 정책 결정; #지방교육행정기관; #코로나19; #패널데이터분석; #페르소나 기법; #학교 규모; #학교 민주시민교육; #학교 자율성; #학교 자율화 정책; #학교규모; #학교알리미; #학생 시민의식; #학업성취도 격차; #한국교육고용패널; #현황조사; #형평성; #확률효과모델; #Academic Achievement Gap; #Adequacy; #alternative education; #alternative schools; #Authorized Alternative Schools; #civic and citizenship; #college life; #Common good; #COVID-19; #Critical realism; #Data-based Local Education Administration; #Data-driven Local Education Administration; #Differences-in-Differences-in-Difference estimator; #Digital Divide; #Digital Education; #Disadvantaged student; #Education Gap; #educational equality; #Educational Welfare Priority Plan; #equal educational opportunity; #equity; #Evidence-based Policy Decision; #excellence; #Foreign language high school; #ICCS 2016; #interrupted time series analysis; #KEEP; #Local Education Administrative Agency; #LSDV; #Middle School Students; #Optimal School Size; #panel data analysis; #Persona Technique; #PISA; #PISA 2022; #private tutoring participation; #Professional learning community; #propensity score matching; #Quantile Regression; #quantile treatment effect; #random effect model; #Relational goods; #Relational Teacher Agency; #Relationship between private tutoring and academic achievement; #school administration data; #school autonomy; #school autonomy policy; #school citizenship education; #School Effectiveness; #School Size; #small school; #Survey; #TALIS 2018; #Teacher collaboration/conflict; #Teacher Feedback; #Time Spend per Task; #U.S. Massachusetts Case Study

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